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展翅十年 “鲲鹏”飞出强军航迹
通车五十载 滇藏公路架起西南边疆发展通途
金门首次组队亮相“闽超”友谊赛
五代十国并非仅用一个“乱”字可概括,其承唐启宋具有重要历史地位。北京师范大学历史学院教授、博导宁欣指出,五代十国虽短,却是异彩纷呈的时代。《隋唐五代史》一书中特别补充了关于五代十国的内容,展现其作为唐宋之间的关键过渡期的独特价值,引导读者突破刻板印象,重新认识这段热血沸腾的历史。
讲好红色故事,是传承红色基因、凝聚精神力量的关键载体。资深记者、新华社解放军分社原社长贾永,立足红色故事讲解实践,深入剖析当前讲稿创作存在的短板,强调优质讲稿对红色故事传播的重要作用。
阅读的核心价值,是在无限不确定性中为人们找寻安身立命的确定性。中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部副教授梁燕晓,聚焦当下阅读困境,提出“熄屏增读、精选经典”的践行路径,倡导以“挤”和“钻”的精神深耕阅读。
积极心理学不是舶来品,而是深深扎根于中国文化土壤的智慧。清华大学心理与认知科学系教授、中国积极心理学发起人彭凯平提出“幸福是有意义的快乐”,他强调人类大脑天生有“负面偏差”,幸福是需要学习、修炼的理性选择。
在信息爆炸的当代,读书方法是提升自我的关键。中共中央宣传部全国宣传干部学院教研部原主任秦强提出,可以通过选择性阅读、勤于思考记录和利用碎片时间三重策略,聚焦核心内容、促进知识内化、增强学习持续性,将学习转化为实践。
习近平总书记关于党的建设的重要思想是新时代党建工作的根本遵循。中共中央党校(国家行政学院)科研部副主任、教授、博导洪向华结合《新时代党的建设十三讲》编写实践,系统解读这一重要思想的核心要义、历史定位与实践价值。
《全民阅读促进条例》的颁布施行,标志着全民阅读从“政策引导”迈向“法治保障”的新阶段。作为首部全民阅读行政法规,它将阅读从弹性工作转变为公共服务责任,从文化活动升级为文化民生工程。
抗美援朝精神是弥足珍贵的精神财富,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,更是实现中华民族伟大复兴的重要精神动力。
2006年7月1日,青藏铁路全线开通运营。这条几代人为之奋斗的钢铁大动脉将西藏与祖国内地紧紧连在了一起。在青藏铁路建设运营过程中,面对青藏高原极端恶劣的自然环境,铁路人以不畏艰险的英雄气概和求真务实的科学态度挑战着生理与心理极限,以惊人的毅力和勇气战胜了各种难以想象的困难,孕育了“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神。
在党的历史上,焦裕禄是一个熠熠生辉的精神坐标,承载着人民对好干部的期待,也诠释了对奋斗者的礼赞。党的十八大以来,习近平总书记多次号召党员干部学习弘扬焦裕禄精神,并语重心长地指出:“希望通过学习焦裕禄精神,为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”
党的领导是党和国家事业不断发展的“定海神针”。坚持和加强党的全面领导,维护党中央权威和集中统一领导既要靠党员干部的政治忠诚,更要靠完善有效的体制机制保障。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党内法规制度建设,作出一系列重大决策部署,党内法规制定力度之大、出台数量之多、制度权威之高、治理效能之好前所未有,党的制度建设取得历史性成就。
党的十八大以来,习近平总书记站在新时代的战略高度,围绕坚持和加强党的全面领导,提出了一系列管党治党、兴党强党的新理念、新思想、新论断。这些重大创新理论,极大地深化了我们对共产党执政规律和社会主义建设规律的认识,将我们对党的领导与中国特色社会主义内在联系的认识,提升到了前所未有的新高度。
新时代树立和践行正确政绩观,要从《共产党宣言》中汲取思想智慧与精神滋养,系统回答“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”三大根本性问题,以理论上的清醒保证政治上的坚定,确保干事创业始终围绕人民根本利益与民族复兴伟业展开。
当前,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的关键攻坚期,传统要素驱动模式动能减弱,亟需培育新的增长引擎。智能经济以人工智能技术为核心支撑,以数据、算力、算法为关键生产要素,以多元应用场景为价值载体,通过技术突破、要素重构与产业升级,能够系统性提升全要素生产率、优化资源配置效率、催生新业态新模式,为破解发展难题、增强发展活力、厚植发展优势提供核心路径。
当前,新一轮科技革命和产业变革加速演进,发展新质生产力成为推动高质量发展的内在要求和重要着力点,而思想层面的固化僵化、路径依赖正是制约新质生产力发展的障碍。唯有以思想上的改革开放破除认知藩篱、更新发展理念、重塑思维模式,才能为新质生产力发展扫清思想障碍、注入精神动力,这既是对改革开放历史经验的深刻传承,更是应对时代挑战、赢得发展主动的必然选择。
立足新时代,我们要坚持以习近平经济思想为指导破解金融发展难题、推动金融高质量发展,坚定不移走好中国特色金融发展道路。
2025年9月,由中央组织部、中央宣传部、中央党校(国家行政学院)共同组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲(党员、干部教育培训使用)》(以下简称《大纲》)正式出版发行。《大纲》是加强党员、干部教育培训工作的重要指导性文件,是干部教育培训机构开展习近平新时代中国特色社会主义思想教学的重要依据。各级党校教师和教学管理干部要学好用好《大纲》,推动党的创新理论教育培训走深走实。
近年来,相关领域学者注重运用概念史研究工具与方法深入发掘阐释党的历史。“党的建设伟大工程”是中国共产党人在构建中国化的马克思主义党建理论体系长期实践中形成的原创性概念,深刻体现党的建设理论与实践创新。
中华文明源远流长、博大精深,在长期演进中凝练出丰富而独特的文明标识,集中体现了中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的突出特性。立足中华文明突出特性构建中华文明标识体系,对于铸牢中华民族共同体精神纽带、增强中华文明传播力影响力、提升国家文化软实力,具有重大而深远的意义。
“四大全球倡议”各有侧重、辩证统一、相互支撑,分别锚定人类命运共同体建设的物质基础、安全前提、精神纽带与制度保障,共同构成人类命运共同体从理念建构到实践推进的战略拼图,为处于变革与动荡交织的世界注入了确定性与正能量,彰显新时代中国的大国担当。
检验政绩,不能只看报表数字,更要看实践效果;不能只听汇报材料,更要看群众口碑;不能只看眼前成效,更要看历史沉淀。“十五五”开局之年,广大党员干部要自问三问:实践怎么检验?人民怎么检验?历史怎么检验?
人民精神世界的极大丰富和全民族精神力量的充分发挥,是一个国家、一个民族繁荣兴盛的内在支撑。新征程上,我们必须深刻把握涵养全民族昂扬奋发精神气质的重要意义,不断丰富和弘扬伟大梦想精神、伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。
党的二十大报告强调,必须坚持“人才是第一资源”,深入实施“人才强国战略”,坚持“人才引领驱动”。党的二十届四中全会提出“投资于物和投资于人紧密结合”。这就要求我们必须把人的发展看作生产力发展中最具决定性的因素,充分发挥人的能动性在经济社会发展中的重要作用,切实体现人民是历史创造者与发展受益者。
当前,我们正处在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。“积小胜为大胜”不仅是一种务实管用的工作方法,更是在复杂变局中保持历史耐心、驾驭不确定性的方法论,为我们应对风险挑战、推进复兴伟业提供了科学指引和行动遵循。
新时代党员干部要从延安精神中汲取智慧和力量,答好“政绩三问”,锤炼政治品格,厚植为民情怀,砥砺实干作风,永葆清廉本色,努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。
“政绩观问题是一个根本性问题”,关系着社会主义现代化事业的方向与成效。习近平总书记指出:“我们共产党人干事业、创政绩,为的是造福人民”,“要不忘初心,把造福人民作为根本价值取向”。这一重要论述深刻揭示了我们党“政绩为谁而树”的根本问题,为党员干部树立和践行正确政绩观提供了根本遵循。
正确政绩观,是新时代中国共产党人引领高质量发展、推进中国式现代化的价值坐标与实践准则,是历史唯物主义政绩伦理在“十五五”时期的时代化表达和创造性转化。
科学家精神是科学从业者在从事科学知识生产和科学实践探索过程中呈现的群体特征和精神风貌,是创新群体在探索未知的过程中展现的智慧和勇气。它既表现为科学家群体的集体精神财富,又体现在“战略科学家”“哲人科学家”“科学领袖”等典型身上。它直接影响科学家所从事的科学实践和知识生产活动,同时也具有突出的社会功能。
当前,数字技术快速迭代,数据跨境流动日益频繁,数据窃取、滥用、泄露等安全风险交织叠加,国际数据领域战略博弈日趋激烈,科学把握数据安全能力建设的核心着力点,统筹数据发展与安全,既是推动数字经济高质量发展的必然要求,也是筑牢国家安全屏障的关键举措。
习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,是党员干部校准世界观、人生观、价值观的总开关,是坚守党的性质宗旨、夯实执政根基的根本要求,也是推进中国式现代化的精神动力。这一重要论述深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的核心问题,指引广大党员干部摒弃急功近利、形式主义的乱象,坚持实事求是、为民造福,以经得起实践、人民和历史检验的实绩,为强国建设、民族复兴伟业凝聚磅礴伟力。
《民族团结进步促进法》的制定是新时代我国加强和改进民族工作重要思想、理论和政策法制化的重要举措,为今后民族团结进步创建工作奠定了坚实的法律规范基础,它的实施将有效推进我国民族事务治理体系和治理能力法治化和现代化进程。
“投资于人”这一理念既是对马克思主义关于人的发展、生产力演进与社会发展规律理论的赓续传承,更是立足新时代实践的理论创新,其背后蕴含着深刻的历史唯物主义理论逻辑。
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